ペイントブラシでプログラミング：鉛筆ではなく

2022年、まだ高校でCSを教えていた頃、私は生徒たちのためにPaintBrushというPythonクラスを書きました。これは日曜日の午後にラップトップとコーヒー1杯で20〜30分で書けました。今日では、そのコードはClaudeによって20〜30秒で書けるでしょう。 2022年の私の目標は、生徒たちがコードで視覚的で楽しいことをできるようなレッスンでモチベーションを高めることでした。今日、この種​​のレッスンは同じ目的を果たし、さらに別の目的にも役立ちます。LLMが簡単にコードを生成できる場合でも、生徒に手書きでコードを書くモチベーションを与えることができます。 具体的にPaintBrushレッスンがどのように機能したかを見てみましょう。 import turtle import random class PaintBrush(): def __init__(self): self.t = turtle.Turtle() self.t.color("black") self.t.width(3) self.t.speed(6) self.t.hideturtle() self.randomness = 0 def line(self, x1, y1, x2, y2): self.t.penup() def get_delta(): return random.randint(-self.randomness * 5, self.randomness * 5) self.t.goto(x1 + get_delta(), y1 + get_delta()) self.t.pendown() self.t.goto(x2 + get_delta(), y2 + get_delta()) def setrandomness(self, amount): self.randomness = amount def setcolor(self, color): self.t.color(color) def setwidth(self, width): self.t.width(width) このクラスを使えば、生徒は次のようなコードを書くことができました。 from paint import PaintBrush brush = PaintBrush() # 文字 C を描画する brush.setrandomness(0) brush.setwidth(10) brush.line(-50, 100, -100, 100) brush.line(-100, 100, -100, 0) brush.line(-100, 0, -50, 0) PaintBrushオブジェクトは、CS教育の歴史で非常に馴染み深いturtleクラスとは異なる方法で動作し、生徒が平面上の特定の座標間に線を描画できるようにします。 PaintBrushクラスは生徒にとっての抽象化です。以下は、PaintBrushの基本を一緒にレビューした後、生徒に与えた指示です。 2022年、生徒たちは他に選択肢がなかったため、このコードを手書きしました。私の仮説は、2026年には、このレッスンで生徒が手書きでコードを書く可能性が高くなるということです。なぜなら、具体的な結果を容易に得られるからです。 レッスンが反復的で、退屈で、過度に指示的である場合、学生がAIでコードを生成することを責めることはできません。「掛け算表を印刷するループを書いてください」という課題は、「私たちが知っている概念を使って絵に1000行を追加できますか？」という課題とは異なる学生のエンゲージメントを生むはずです。 PaintBrushレッスンの詳細は、全体的なコンセプトほど重要ではありません。プログラミングは創造的表現のためのツールであり、高レベルの抽象化により、学生はさまざまな方法でプログラミングに関わることができます。アートクラスのprint文が鉛筆だとすれば、PaintBrushのような抽象化は、まさにペイントブラシです。 ここでいうPaintBrushは、「ペイントブラシ」である点でユニークではありません。Turtle、Processing、Pygameはいずれもこの種の抽象化です。しかし、個々の抽象化は、生徒にとって長くは興味を引くものではありません。12回目のturtleの描画は、最初や2回目の描画と同じような興奮をもたらしません。 教師がLLMを使って新しい抽象化を生成できる速度のおかげで、私たちは既存のメニューから選ぶだけにとどまる必要はありません。音楽、データ可視化、写真フィルター、ゲーム、ビデオなどを作成できるコードを書くことができます。 適切な抽象化があれば、AIをショートカットとして使用せずに、学生にコード自体と対話させることができると信じています。LLMが彼らのコードをより速く生成できるかどうかは関係ありません。プログラミングを学ぶことは、学生が真に自分の作品を作成する際に、自己効力感と誇りを育むことです。学生がそれを見るのを助けるために、私たちが利用できるあらゆるツールが必要です。 2026年8月 更新 Pickcodeは夏の間素晴らしい時間を過ごしました。CSTAニューオーリンズでコミュニティの皆さんとお会いできて楽しかったですし、プラットフォームの改善に多くの時間を費やすことができました。新学期が近づいており、私たちはCSTA 2026 Recap 今週のCSTAカンファレンスはとても楽しかったです。いくつかのハイライト： * コミュニティの先生方とのチャット * 他社の友人との再会 * ニューオーリンズのあらゆる試みにもかかわらず、私の甲殻類アレルギーを引き起こさなかったこと * クロシェ編み（！） 2025年のカンファレンスの終わりに、Devorah ZamanskyはBlanket Statementについて説明しました。 2026年6月 更新 夏を楽しんでください！素晴らしい学年度を過ごしました。皆さんもそうであることを願っています。CSTAでお会いしましょう！7月13日から15日までニューオーリンズで開催されるCSTA年次カンファレンスに参加します。ブース400に立ち寄ってください。無料のミントとPickcodeステッカーを用意しており、Blanketを主催しています。 2025-2026年 年間レビュー 今週、私たちは学生がPickcodeを使用する3回目の学年度を終えようとしており、数字を見るのに良い時期です！まず、今年27,000人の新規ユーザーがプラットフォームに登録し、総ユーザー数は47,500人になりました。これらのユーザーは280以上の...