科学・技術
ティーンエイジャーに新聞を読ませる。フランスの高校での全国規模の実験
Making Teenagers Read Newspapers. A Nationwide Experiment in French High Schools (cepr.org)
要約
デジタル時代において、若者のニュース消費と偽情報への対応能力は大きな課題となっています。フランスの高校生を対象とした大規模なランダム化比較試験では、無料の新聞購読とメディア教育モジュールの提供が、ニュース消費の増加、ニュース知識の向上、メディアリテラシーの改善に効果的であることが示されました。特に、経済的に恵まれない学校の生徒における情報格差の縮小や、経験豊富な教師による教育の効果が確認されています。
全文翻訳
デジタル時代において、情報への前例のないアクセスがあるにもかかわらず、若い市民はニュース消費と偽情報に関連する増大する課題に直面しています。この大規模なランダム化比較試験は、メディアリテラシーと質の高いニュース消費を高校生の間で育成するために設計された、2つの補完的な介入の影響を調査したもので、2024-25学年度にフランスで実施されました。
この研究には、243の高校(合計9,628人の生徒)が参加し、対照群に無作為に割り付けられるか、以下の介入の1つまたは両方を受け取りました。(i) 主要な全国紙の1年間の無料デジタル購読、および (ii) 教師によって実施されるメディア教育モジュール。
生徒の実際のオンラインニュース消費に関する独自のデータを利用して、無料購読の非常に大きな利用率を記録しました。これは、ニュース消費の持続的かつ大幅な増加(+0.49から0.60 sd)と将来のニュースへの需要につながり、介入からほぼ1年後に有料購読の増加が8パーセントポイント見られました。
また、経済的に恵まれない学校に在籍する生徒のニュース知識が0.20から0.31 sd増加し、ベースラインの情報格差を45-70%削減することも観察されました。最後に、無料のニュースアクセスとメディア教育の両方がメディアリテラシーのスキルを向上させる(+0.08から0.26 sd)ことを示しており、メディア教育の経験を持つ教師によって教えられた生徒の間でより大きな効果が見られました。
人工知能(LLM)によって作成された翻訳
3月会議
CEPRパリシンポジウム
CEPRパリシンポジウム
2026年12月3日 - 2026年12月8日
フランス、パリ
高齢化と長寿
人工知能
競争政策
欧州経済政策
欧州金融アーキテクチャ
フィンテックとデジタル通貨\n地政経済学と安全保障
成長、イノベーション、欧州の社会モデル
家計金融
メディアの多様性
移住の政治経済学
紛争防止:平和のための政策
資産価格設定
銀行および企業金融
気候変動と環境
開発経済学
経済史
産業組織
国際マクロ経済学と金融
国際貿易と地域経済
労働経済学
マクロ経済学と成長
金融経済学と変動
組織経済学
政治経済学
財政経済学
3月会議
Ghazala Azmat賞
2026年12月3日 - 2026年12月8日
フランス、パリ
不平等と企業の役割
組織経済学
労働経済学
財政経済学
政治経済学
このイベントは、これ以上応募を受け付けていません。
3月会議
政治経済学プログラム会議
CEPR政治経済学シンポジウム
2027年3月19日 - 2027年3月20日
イタリア、ヴェネツィア
政治経済学
2026年9月14日 08:00に締め切り