キャリア
教師への暴力は社会に容認されるようになったのか?
Has Violence Against Teachers Become Accepted by Society? (theeducatorsroom.com)
要約
この記事は、教師に対する身体的・言語的暴力を社会や学校システムが、緊急の職場安全危機ではなく、教職の当然の一部として扱っていると論じています。著者は自身が経験した生徒からの暴力を例に挙げ、周囲の反応に「不幸だが驚くことではない」という諦めが感じられたことから、この問題の深刻な正常化に気づいたと述べています。この正常化は、一般認識だけでなく、学校システム内にも浸透しており、教師が安全を確保できない状況を生み出していると指摘しています。
全文翻訳
概要:マーティン博士は、教師に対する暴力が危険なほど正常化されており、社会や学校システムは身体的・言語的虐待を、教職の当然の一部として、あるいは緊急の職場安全危機としてではなく、ますます扱っていると論じています。
生徒に襲われたとき、私は自分の話を共有した人たちからのショックに備えました。予想外だったのは、彼らの反応にあった穏やかな諦めでした。まるで、起こったことは不幸だが驚くことではないかのようでした。
身体的・精神的な後遺症を乗り越えるのは大変でしたが、教師への暴力がいかに正常化されたかに気づいたことは、さらに大変でした。なぜ社会は、仕事の一部として危害を受けることをこれほどまでに受け入れているのだろうか、と疑問に思いました。
襲撃は数秒で起こりましたが、その影響は数年続いています。不満を抱えた高校の感情支援の生徒、背が高く身体的に強い生徒が、エスカレーションの最中に突然、教室のドア越しに私にタックルしてきました。私は22歳で、6ヶ月の赤ちゃんがいる新米の母親でした。一夜にして、私の人生は手術、医療機関への通院、そして長い回復のサイクルへと変わりました。その経験は、私を教師としてだけでなく、回復しながら子供の世話をする妻や母親としても作り変えました。
私の経験は、痛ましいほど明確なことを明らかにしました。教師への暴力は、社会がそれを教職の当然の一部として扱うほど正常化されています。
医者の診察室から弁護士との会議、そして公の場での何気ない会話まで、人々の反応のパターンに気づきました。彼らは同情的で、起こったことを心から残念に思っていましたが、そこには諦めの紛れもない下流がありました。まるで、襲撃は不幸だったが、予想外ではなかったかのようでした。その静かな驚きのなさの欠如は、彼らの言葉よりも多くを語りました。それは、教師への暴力はもはや衝撃的ではなく、単に職業の構造に織り込まれているという、より広範な信念を示唆していました。なぜ一般の人々は、教師が生徒に身体的に襲われるという考えにこれほど快適に感じられるのだろうか、と疑問に思いました。
しかし、身体的な危害以上に私に残ったのは、その後の反応でした。医者の診察、弁護士との会議、そして日常会話を進める中で、私はあるパターンに気づきました。人々は同情的で、親切でさえありましたが、彼らの言葉の下には静かな諦めがあり、私に起こったことは不幸だったが予想外ではなかったという感覚がありました。それは、多くの人がすでに信じているより大きな物語にぴったりと収まりました。学校は混沌としており、生徒はますます不安定になっており、教師は何が来ても吸収することが期待されている、という物語です。
その正常化は、一般の認識に限定されませんでした。それはシステム自体にも現れました。私を襲った生徒の両親は、事件を防げなかったとして地区を訴えました。突然、私は管理者や弁護士との電話で、私が襲撃を防ぐために十分なことをしたかどうかを問われました。保護されていると感じる代わりに、私は精査され、見捨てられたと感じました。まるで、暴力は単に仕事の一部であり、それを防げなかったことのいかなる失敗も私の肩にかかるかのようでした。
最も衝撃的だったのは、私の経験がいかにシームレスに、より大きな文化的パターンに適合したかということです。教師が殴られたり、脅迫されたり、言葉で虐待されたりする話は非常に一般的になり、もはや怒りを引き起こしません。危機として扱われる代わりに、それらは背景ノイズとして扱われます。不幸だが日常的なものとして扱われます。
暴力が身近になると、それは緊急性を失います。そして、緊急性を失うと、社会はそれを過小評価したり、無視したり、あるいは教師がそれを耐えることを静かに期待したりすることが容易になります。
アメリカ心理学会は3つの全国調査を完了し、その結果は、生徒、保護者、同僚、管理者からの教師や学校職員に対する言葉による/脅迫的な(例:言葉による攻撃、言葉による脅迫、セクシャルハラスメント、威嚇、公衆の侮辱、いじめ)および身体的な暴力(例:物を投げつける、武器として物を使用する、身体的な攻撃)の高い割合を明らかにしています。さらに、全国調査では、パンデミック後に教師に対する暴力の割合が増加したことが発見されました。
暴力は、教職への入場料であってはなりません。私たちは、生徒のトラウマ、行動上のニーズ、障害、そして苦闘を認めつつ、教師が職場で安全である権利を主張することもできます。それらの考えは矛盾していません。そして、教師への暴行に「最近の教職ではこうだ」と反応するのをやめるまで、私たちは教師に壊滅的なメッセージを送り続けるでしょう。私たちは、あなたが傷つけられていることを知っています、そして私たちはあなたを傷つけることを正常だと判断しました。
さらに重要なこと:これは許容されるべきことでしょうか?
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エリザベス・マーティン
エリザベス・マーティン博士は、ハイニーズの生徒を支援する経験を持つ特別教育の教師です…エリザベス・マーティンによるその他の記事
ええ、わかります。私は第二のキャリアとして教師になることを考えていました。最初のキャリアを退職した後です。資格取得を終える間、長期の代用教員として働きました。ほぼ1年間、数学のクラスで代用教員として働いた後(数学の先生は癌でした)、私は常勤の教師になりたくないと思いました。資格を持つ代用教員として、私が働く教師、クラス、生徒を選べることは通常は素晴らしいことです。
昨年、私は北カリフォルニアの田舎のコミュニティにある高校で体育の先生の代用をしていました。数人の生徒が裸足で体育館に入ってきました。これはフリーウェイトリフティングのクラスでした。これは絶対にダメでした。私はその2人の生徒にクラスに残ることはできるが、ウェイトの周りにいたり、ウェイトを持ち上げたりすることはできないと伝えました。彼らは気にせず、ウェイトを持ち続けました。私は、それは選択肢ではないと伝えました。靴を履くか、ウェイトを持ち上げるのをやめるかです。もしその選択肢が十分でなければ、事務室に行かなければなりません。
一人の生徒が私の顔のすぐ前に来ました。非常に攻撃的でした。私は、これほど些細なことに対する生徒の反応に完全に驚きました。私は彼を事務室に送りました。副校長が彼を連れ戻し、「私が状況をエスカレートさせた」と私を非難しました。わずか3週間後、この同じ生徒が女性教師を襲いました。私が襲われなかった唯一の理由は、私が男性で身長6フィート4インチだからだと確信しています。この生徒は、その学期の残りだけで退学処分になりました!
数ヶ月後、私は英語の先生の代用をしていましたが、この生徒がキャンパスに戻っているとは知りませんでした。彼がこのクラスに座っているのを見てショックを受けました。彼は、最初の出会いから約3ヶ月前の私に対して、以前と同じように無礼で攻撃的でした。今度はどうすればいいかわかりませんでした。最初、副校長が彼を連れ戻しました。ですから…私は生徒にそのまま続けさせ、その日の午後に報告書を書きました。
3週間後、数学のクラスで、再び彼に会いました。今回は、彼が再び私のクラスに来るのを見て、私はこの生徒と働くことにこれ以上快適ではないとオフィスに伝えました。なぜ管理職からのサポートがないのか理解できませんでした。
副校長がクラスに来て、隣の教師ラウンジに私を呼び出し、「この生徒を永久追放するためのケースを構築しているところだが、あなたが『ただの代用』なので、私の関知するところではない」と私に伝えました。
私は唖然としました。教師に対する暴力の記録と、彼を扱ったすべての教師や他の代用教員からの報告がある生徒に対して、彼らは代用教員に潜在的な暴力について警告できないと考えているのですか?私は、その管理上の決定に快適ではないと彼女に伝えました。私は、この生徒との潜在的な暴力について、代用教員に警告する義務があると感じています。
私の代用教員としての約15年間の経験の中で、このような生徒に会ったことは一度もありません。今年、副校長は私を「電話禁止リスト」に入れました。この問題のためです。私は解雇されていませんが、